下一课（一）教学设计
1、学习目标：学会多选做图
2、注意事项：年底期末有些乱，压力太大
3、教学过程：
1）教师准备学案和板书；
2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；
3）教师讲解板书演示操作；
4）学生打指法、日志、完成操作；
5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；
注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；
（二）板书设计(学生笔记)
第25课 学会多选做图
1.完成表格60-100，用姓名、总分做图
2.选中姓名列，按 CTRL 加选总分列
3.点插入图表，选三维修饰
4.第四步X轴改为姓名，其他不变
操作图示：
（三）课后记 2013年12月05日 星期四 15:39
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明天学生大合唱一二·九，班主任们都盯着微机课想去练歌
3班正常上，该弄什么照常就是了，4班半天没动静，两个学生来要练歌
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当然不行，上回这个班就这样，这节课还再想，磨半天，让学完再去唱
敲铃过一阵才上来，说是在练歌，上节不知是什么课，估计唱歌去了
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指法没打光把日志好表格做出来，大概23分钟剩下时间让下去唱歌
这个班乱糟糟的苗头已经出来了，眼看着到初三不知会怎么样
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没什么难的，3班的A1孟同学自己就琢磨做出来了
选图表的时候不能选百分数的，都会齐刷刷看不出高低来
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多选的时候，把屏幕键盘调出来，演示一下按住Ctrl的意思
把修饰简单说一下，做错的就训一下，肯定是讲的时候没认真
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1、2班要后两节，不知情况怎么样
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2班没什么，自己来上课，1班还是要唱歌，派个学生上来说能不能唱歌
当然不行，文艺委员来问，说了一堆道理，毛病不能惯、不能搞特殊、该干什么就干什么
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如果语文数学能让一节课我这也让，然后又说了这次唱歌占一节，下次活动还会占
这个班占了，另外的班也会占，而且你们数学老师一直盯着的，这次占了下次也会占，3、4班数学老师也要占
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这样下来，我们的课就全乱了，以后没法上了
学生进来嘴里说着“罢课”唱歌，不过还是禁不住能上网的诱惑
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效果不是很好，讲解的时候注意力不集中，完成率倒是没问题
年底期末有些乱，压力太大