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学会双重循环
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:

2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

11学会双重循环

1.在一个for循环里有另一个循环

2.两个循环是相乘关系9×9

3.外层先循环,内层后循环

4.缩进格式锯齿形

操作图示:

(三)课后记

第11课 学会双重循环

1、设置窗体背景,事件MsD,输入

Dim i, j As Integer

Dim btn As Button

For i = 1 To 9

For j = 1 To 9

btn = New Button(Me)

btn.x = i * 40

btn.y = j * 40

btn.Width = 30

btn.Height = 20

btn.Text = i * j

btn.Background = &ffff00&

btn.Foreground = &ff0000&

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2014年12月02日 星期二 13:37

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界面很简单,代码多,分成一块一块的,拿彩色粉笔括一下

一对一对的两行代码,坐标、大小、颜色

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输的时候,注意end别丢了,next

还是单词错的多,定义的btn as button 里面的btn错了

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再有foreground也会漏字母

输完for 以后会自动补上next,然后打上许多回车

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最后删除的时候,先选中然后再按删除键,要么就用剪切

代码越来越多,看了一下,学生掌握的还可以,出错都是小问题

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4班中文输入法有好多打不出来的,要么卡住了要么不会按

保元和陈涛两个一项也没做出来,乱跑挨一顿骂

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需要多找一下相对复杂的例子,代码多但是不乱的例子

以前的数据结构找出来看看,排序的也有些算法

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