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学会条件判断 if
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:

2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

07学会条件判断 if

1.dim 定义一个变量i存放数字5

2.定时器每隔一秒数字减1

3.if 判断数字大小是否为0

if i =0 then timer1.enable=false

操作图示:

(三)课后记

2014年11月04日 星期二 17:31

第7课 学会条件判断

1、画一个标签A,一个定时器,True

2、空白处,时间,open,输 i=5

3、第二行输 public i as integer

4、定时器,事件:

i = i-1

label1.text = i

if i == 0 then timer1.enabled = false

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3班先上,上周的课没上,两节合一节

有些把public输错,多了个open 原来是逗号没注意

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label2,代码里是label1不一样

0输成O的,timer1漏了的,then输错

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注重思维,不是多难,每节课绕一下弯

1班记不住东西,抄笔记也慌慌张张的

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似乎有些抵触老师的讲解,喜欢做的时候问

又重新屏广,讲一下要找到位置,在合适的地方输入代码

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最后都做完好了,稍微有些难度的也有挑战性

这周开始开互联网,学生可以上外网了

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