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学会For循环
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:

2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

10学会For循环

1.for循环指定循环次数

2.重复做同样的运算操作

3.重复之前先检查变量值

4.满足条件循环,否则跳出

操作图示:

(三)课后记

第10课 学会for循环

1、画一个标签(A),设置属性,事件M,输入

dim i as integer

for i=1 to 200

label1.x=i+1 (缩进格式Tab键)

label1.y=i+1

wait 0.01

next

--

3班课化学老师要去给另一个下午要参赛去试讲

说是明天还,不知道能不能还回来

--

4班让整队进来,检查一下笔记的情况

抄笔记老师讲的就知道怎么回事,简单问题不用问老师了

--

指法日志都很快,提前说好,做一个飘来飘去的label

等打字差不多了,锁定讲一下黑板上的,for..next循环

--

日志里面有提示,重复的操作,举例学校和家里,来回重复

第一句dim i 前面学过,定义一个变量,后面用,先准备好

--

for 是从什么,从1开始,to 是到200,重复200次

x,y是坐标,位置改变,wait等上两秒,next是继续下一个循环

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