下一课（一）教学设计
1、学习目标：
2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼
3、教学过程：
1）教师准备学案和板书；
2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；
3）教师讲解板书演示操作；
4）学生打指法、日志、完成操作；
5）教师打勾记录学生指法、日志成绩，检查课堂练习操作；
注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；
（二）板书设计(学生笔记)
教学7-22 2014-5-12 18:03
第22课学会表格布局
1.运行kz，页面设置，保存
2.点工具，css，创建两个样式
3.点表格，插入表格，2x1点
4.选择样式，保存，浏览
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22学会表格布局
1.运行kz，设置页面，保存
2.创建两个css样式
3.插入表格，输入内容
4.选择相应的样式，保存，浏览。
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操作指南
重生
只有经历地狱般魔炼，才能创造出天堂的力量。
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操作图示：
（三）课后记
周一总是忙的，说是今天有个检查
刚打扫卫生，老师来下载课件，然后又是机器人的，马上比赛了又发下来一套
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学生来了才把指法和操作指南准备好，板书还没抄，让学生先去整队
内容是学表格，把前面学的css再复习一下，用表格来区分两个内容
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在板书上把两个样式列出来，标题记得要居中一下，不过忘了的话，进去再修改示范一下
撤销的操作需要养成习惯，学生总是改啊改的，实在没办法了叫老师帮忙
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提前就说好，复习前面的，忘了的话就要返工，费时间
有些先打文字的，把拖动学习一下，或者重新打了都，指南很少
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刚上课，让下去搬机器人，找了8个男生，感觉到就有些慌慌张张的
好在一会就回来了，前面还有老师找学生去帮着打扫办公室，等到讲课的时候让班长去喊回来
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下午又帮另外老师看一节课，要去给检查的领导拍照片
这个七年级的习惯确实要抓紧，本来计划中英文，后面看把英文打完就可以了
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好在不是我的班，或者不能太认真，弄的自己生气的
发现以前就是这样，学生有点小问题就生气的，
--学生急着玩游戏，让做什么都没心思，适当调整一下任务难度
学生喜欢说会了知道了，说些小话，第一回讲完结果还不会，到第二回讲的时候先训一句，认真听都会了
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基本上是允许犯错误，当然学生有错误才需要教会，学生都会也没法教，教什么都不听
碰到问题了，学生才知道学，比讲破嘴皮还管用，