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学会writer窗口
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:

2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法、日志成绩,检查课堂练习操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

教学7-2 2014年02月26日 星期三 17:32

02学会writer窗口

1.最上面标题栏,看文件名

2. 菜单栏是所有操作命令

3. 工具栏常用保存和撤销

4. 格式栏设置字体和字号

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操作指南

1、校园网:192.168.12.250

2、输入时按回车上英文

3、数字、小数点用小键盘灯亮

操作图示:

(三)课后记

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站队有些乱,两个班都有点,需要加强千万不能放松功亏一篑

调中文输入法的地方,不会的单独再说一下,

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回车上英文,多强调一下,开始单独讲,后面整体再说一下

3班讲课的时候,学生喜欢说“知道了,会了”,发现说一下不能惯毛病

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弄的其他人都光起哄,做的时候把日志又打了一遍

3班打字慢的太多了,七年级玩的还多,成绩高低不太在乎

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保存的时候要求用数字,汉字没法排序,上节课就应该强调一下

4班打字比较稳,3班差距太大,有3个特别慢的,中文在个位数

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没有讲黑板,直接打开窗口,把笔记讲一遍,用的地方强调一下

上节课的忘了,打完指法自己做都不知道,一演示就知道该做什么

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3班A组后面两个前面一个没抄笔记,下节课要检查一下不带回去拿去

毛病慢慢就惯出来了,八年级的拿别人的笔记来顶,逮住就得训

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