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学生基本信息表
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:学生基本信息表

2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

教学7、8 学生基本信息表

1、打开桌面最后一个绿X,点“取消”

2、点“文件、打开、我的文档、8-4”

3、出来安全小框,点中间“启用宏”

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4、找到自己的,其他人的拖选行号(最左边),删除

5、输入、点选、右下角滚动条,保存

6、输完,回到开头,点“开始检查”

7、学校标识码 1212121212 十位

8、通过后关闭

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9、点右下角小人,提交作业,“浏览添加,我的文档,8-4.xls,打开,开始”

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操作指南:

1、区划代码:身份证前六位,加六个0 (652701000000)

(自己、父母)

2、上学距离:不要单位,保留1位小数

3、地址格子挨着填,不用担心位置不够

操作图示:

(三)课后记 2013-6-17 16:50

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分成三块,重点词语加下划线用红粉笔

简单点一下步骤,后面演示的时候会仔细

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虽然准备了许久,结果还是有许多出错的

这还是八年级的,明天七年级的更得注意

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下发的是班级表,学生要把其他人的删除

本来是删除行结果成单元格,右移后表格里的函数出错检查过不了

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行政区划代码也没有,按照身份证前6位加6个0

这个在手写的表上也没有,一个问另一个也问

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有的身份证号错的,位数不够位数够了数字不对

删错单元格的,可以把所在单元格删除,然后下边移上来就是对的

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上传的时候要把表格关闭,否则正在使用的不能上传

快的不多,大多数一节课可以传完,累的要命

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讲的不用太着急了,声音还是有些问题,语气好多了

不是那么慌张,也不生气做错了返工重新做就是了,也不多

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上午没有做完的中午又来接着做,记得让学生打扫卫生要

后面还要把学生的单表合并起来,这个也费工夫

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