学会使用滤镜
摘要：
下一课（一）教学设计
1、学习目标：学会使用滤镜
2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼
3、教学过程：
1）教师准备学案和板书；
2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；
3）教师讲解板书演示操作；
4）学生打指法、日志、完成操作；
5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；
注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；
（二）板书设计(学生笔记)
第18课 学会使用滤镜
1、复制图像；创建，从剪贴板
2、椭圆选区，选择，反转选背景
3、滤镜，模糊，动态模糊
4、再“选择，反转”，选背景
5、滤镜，光源和阴影，投影，两次
操作图示：
（三）课后记 2013-05-25 12:45
--
看了下后面的课程有些零散，把需要学习的过一下就是了
后面还有一个选区叠加的，还可以做一下
--
4班还是乱，又发火训一顿要把挨罚站的撵回班去
披头盖脸训一顿好了接着讲课，站的也坐下自己做
--
三人成虎几个调皮的凑一块了，得想办法各个击破
再有就是训完就完了，不必一直生气，下节课还得想办法
--
想想也就这一个班麻烦，比以前四个一起闹好多了
慢慢把风格固定下来，这样也省好多事
--
反选的时候，要求看一下四周再闪
前景背景容易搞混，不学的要训不然下节还闹腾
--
动态模糊用100和30度左右，投影X、Y、半径用3、3、3
投影有方向，X、Y用完正的再用负的描一遍
--
第四节要开会，1班的课又上不了了，排课不知怎么排的
明明知道要开会，要打扫卫生的时间段，还排上课
--
下午的班来，发的素材照片，坐前排的学生不愿意
估计是前面经常恶搞，等做完了删除了要不一直别着也麻烦
--
这届到明年初三也是问题， 又得伤脑筋去处理那些学习之外的事
慢慢来，明年说不定有其他好办法