细胞分裂产生新细胞
摘要：
下一课
板书设计：
一、生物的生长
1、细胞分裂：细胞的数目增多
2、细胞生长：细胞的体积增大
二、细胞分裂
1、准备充足的营养
2、细胞核先分裂，细胞膜、细胞质分裂：
3、染色体复制成两份，分给两个细胞
小测验
1、细胞的生活需要两种物质，一种可以燃烧的叫_____，另一种不能燃烧的叫______。
2、细胞的中间有一个小圆球是什么，它是管什么的？
3、人体的细胞中有多少对染色体，多一条会怎么样？
教学过程：
1、先进去纪律说一下捡棉花的坏习惯，吃东西的站后头去
2、让课代表抱作业，其他学生朗读课文，然后朗读完发完作业本
3、测验，字写整齐，一行抄题一行答案，讲话的站起来罚站
4、组长收其他同学预习，“组长学习要好些”
5、开始学新课，提示记笔记，“生物的生长”
6、细胞分裂，先从人长个子开始，举一个青蛙的例子，对比受精卵和蝌蚪，说明细胞数目增多
7、体积增大，简单讲就可以不用太多例子
8、讲解一下青蛙的例子，学生问到，就说一下为什么有空的管子
9、接着讲分裂，从充足的营养开始
10、细胞核先分裂，营养给细胞核，看书上的图，说一下细胞核分裂的重要性，它分裂了其他的跟上再
11、然后讲复制染色体，营养主要用来做这个的，举一个馒头的例子，一个馒头分啊分，最后没了，先复制好了细胞核再分，分了其他的再跟上
12、讲完把模型传着看看，拿着玩就玩吧，别摔坏了，
13、该做作业了，拿出来先订正上次的，朗读一下收心，然后男生读题目，女生读答案，基本答案就会了
14、填空题一齐读，空就看笔记，还有一题留着作业，下午交上来
本节学习了显微镜的基础知识，如果你成功地完成了练习，请继续学习下一课内容；