下一课（一）教学设计
1、学习目标：学会处理消息
2、注意事项：从mousedown进入，先在夹缝里把public i 输上
3、教学过程：
1）教师准备学案和板书；
2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；
3）教师讲解板书演示操作；
4）学生打指法、日志、完成操作；
5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；
注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；
（二）板书设计(学生笔记)
第4课 学会处理消息
1、 点击一个label后,它会躲开
public i as integer
2、 i=i+1
label1.X=label1.x+20
label1.y=label1.y+50
label1.text="你点了"& i &"下".
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操作指南
1、i是计数器 integer（写大点）
2、(x,y)是坐标
3、&在7的上档键，英文连接号
（与号）
4、工程—生成可执行文件
操作图示和范例：程序文件
（三）课后记
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错的比较多的是，不会换行
代码写到END外面去了，把段落的意思还得绕个弯
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下节课把行号打开学一下，这样错误提示会更容易看一下
是在工具、首选项里改的，没有编辑、首选项的菜单
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拼写错误和格式错误，容易出现的问题
label写反了字母把1漏了，或者把代码写到段落外面了
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1班的课上午调到下午，又调到最后一节去
还以为上不了了，打扫卫生完学生跑上来了
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又出现保存成绩或日志出现退出登录的情况，估计应该是数据库出问题
发个帖问下才好，弄不清是怎么回事，也没见时间错误的情况
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单词错的比较多，label1老是写错，还有小数点漏了的，END 给删没了情况
问的多问的急又冒火，训了一顿，日志不认真输光会复制别人的抄袭
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大多数都做出来了，最后一句判断点了几下的让实在做不出来的不做了
不过也只是一两个没做出来，输的时候先把英文的都输进去，然后再插入中文
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程序只能识别英文，中文要拿英文的双引号括起来
蓝色和红色是识别了，灰绿色是出错，用中文的双引号了
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一个public...end是一段，程序出来有三段
把第一行x横坐标的输完，复制一下即可，第一个一定要输正确
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计数器是公共消息，点击鼠标大家都知道的放在外面
label躲开是内部，处理代码放在mousedown内部
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这节课只要一个标签，设好字体颜色，把Text也设上“别碰我”
从mousedown进入，先在夹缝里把public i 输上