学会统计及格人数
摘要：
下一课（一）教学设计
1、学习目标：学会统计及格人数
2、注意事项：if函数的组合用法
3、教学过程：
1）教师准备学案和板书；
2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；
3）教师讲解板书演示操作；
4）学生打指法、日志、完成操作；
5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；
注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；
（二）板书设计(学生笔记)
第13课 学会统计及格人数
1.用自动填充，输入十五人的学号，语文成绩
2.总分用sum 函数，点f(x)开始。
3.平均分用AVerage,括号时框选参数
4.及格数用Ｃｏｕｎｉｆ，加双引号“>=60” (英文的)
5.自己可见，操作是单科成绩册
操作图示：
（三）课后记 2012-10-24 18:46
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先把上周扔垃圾袋的学生劈头盖脸训一顿
没现场逮住当然是不承认了，好歹再打个预防针
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复习旧的，增加一个统计的函数
格式上再设一下，每节课做一个完整的小作品
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指法是盲打、日志是汉字和格式
表格是函数绕过弯来
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越学越多，开始自己梳理一下
每节课在上一节基础上，再增加一个新知识点
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速度一般化，后面内容越来越多
还有复制粘贴的，还得再疏导
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有用的东西自己要学会
抄到最后全都带坏了
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3班一个学生前面做完，要玩游戏不让玩还不行
让到一边站着，自己就回去了，看来训的方法还得多练
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