学会徽标特效文字
摘要：
下一课（一）教学设计
1、学习目标：gimp基本操作，图片处理，图像特效
2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼
3、教学过程：
1）教师准备学案和板书；
2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；
3）教师讲解板书演示操作；
4）学生打指法、日志、完成操作；
5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；
注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；
（二）板书设计(学生笔记)
26学会徽标特效文字
1.大屏幕上用的文字
2.效果有多种多样，自己多试
3.制作好复制到别的图像
4.第一次保存xcf，第二次保存jpg
操作图示：
（三）课后记
第26课学会徽标文字
1、点菜单，文件，创建，徽标
2、选择一种效果，设置参数，确定
3、图层面板，合并可见图层
4、签名水印，xcf，jpg，上传
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2014-12-19 19:00
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4班的课让数学老师给占了，给班主任打电话，说学生要上数学
说学生跟数学老师前阵闹矛盾，这些老师不可理喻，由着学生性子
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3班正常上，内容很简单，就是一个选择，很快就做完了
内容太少，把合并图层也讲解了一下，关联不大
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这一课后面得构思下，内容有些太过简单了，学生很快就完成
不管怎么存，第一次是xcf第二次是jpg，学生还是有些糊里糊涂
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打开的图片用另存，新建的用保存，这个弯该怎么改一下才好
把贺年卡的任务布置下去，学生不太在意，光顾着玩去了后面再说
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签名水印用微博、博客、个人网站、QQ号，没有的用签名
学生还是有忘记的，忘了就忘了吧，习惯很难改变