下一课（一）教学设计
1、学习目标：
2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼
3、教学过程：
1）教师准备学案和板书；
2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；
3）教师讲解板书演示操作；
4）学生打指法、日志、完成操作；
5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；
注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；
（二）板书设计(学生笔记)
教学9-1 2014年02月28日 星期五 18:29
第1课 下载和新建虚拟机
1、校园网，软件下载，os，ubuntu，保存
2、点左上角，输入vm，打开
3、点“新建”，选linux，ubuntu
4、内存768M，硬盘20G
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操作图示：
（三）课后记
4班还是乱糟糟的，需要把调皮的找出来，然后对症下药想办法
把sf给训了一顿，来回都在玩游戏，这个不能惯毛病，该说的要说
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等到中间才进入学习状态，安安静静自己忙自己的，要让注意力放在事做上
先把日志演示一下，有些没认真听的，后面讲虚拟机的时候就好些
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进来之前先要求好，先学习后玩，密码忘记的自己想办法，不许吵别人
这学期学安装系统，这节课做准备工作，下载一个安装光盘，创建一个虚拟电脑
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电脑重要的CPU、内存、硬盘，CPU放下节课改pae，这节课学内存和硬盘
意思很简单，操作比较绕，演示一遍以后，学生做的很快
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3班最省心，2班绕弯慢，指法还可以，1班有些懒懒散散
慢慢来就是了，1班进来倒还可以，这个班男生好少的感觉
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1班有好多没来上的，可能是最后一节课都不大想上，又是周末的
管不了那么多的，跟不上也是自己造成的，对自己的行为有点责任心
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2班不太动脑筋，等着老师讲，其他的都自己琢磨着先做完学习的
内容不是很明白，做完了也不懂是什么意思，内容少一点也好的
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学生学会了在自己家的机子上练练，整坏了也不要紧，学生都笑了
让学生带U盘读卡器把镜像文件拷贝回去自己练，不过没什么效果
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学习的是Ubuntu我们上课用的，后面把Windows也学下，如果有条件的话
内存大小很重要，大了可以装Win7,小了装XP，学生大概也懂