认识 writer
摘要：
下一课（一）教学设计
1、学习目标：学会在 writer 里录入和保存。
2、注意事项：保存到自己的文件夹，扩展名别删除了，打开文件夹一块检查内容、文件名和位置。
3、教学过程：
1）教师准备学案和板书；
2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；
3）教师讲解板书演示操作；
4）学生打指法、日志、完成操作；
5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；
注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；
（二）板书设计(学生笔记)
第5课 认识 writer
1、主文件夹－7-4－书签
2、标题栏和菜单栏，是否保存
3、工具栏和格式栏
4、保存为“第5课”
操作图示：
（三）课后记
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上的累死了，内容是不是有点多了
一个writer一篇日志一篇指法
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还是在密码和用户上费时间
忘记帐户，重新注册
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保存不会，7-4没建
关闭了又得重新打开
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上次没正常关闭，这次出来恢复框
一节课没有停下来地找啊找的
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下次去了要求好，东西都放在标签里
再不会的脑袋上敲一下，记不住
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日志写自己学会的内容，都胡乱写 原来的笔记写到writer里了，还得重新想一个