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摘要：时间：1949年(年代无所谓，只要比1969年7月16日早就可以)镜头一：在某中学的物理课上，老师正在讲解第二宇宙速度。老师说：&ldquo...
时间：1949年(年代无所谓，只要比1969年7月16日早就可以)
镜头一：在某中学的物理课上，老师正在讲解第二宇宙速度。老师说：“这就叫第二宇宙速度，同学们下课”伴随着下课铃同学们冲出了教室。
镜头二：拍一系列的xx同学从教室到存车库的特写。
镜头三：xx同学骑上车子直奔回家。
镜头四：只见自行车的速度越来越快。
镜头五：用xx同学回忆的方式展现上物理课的片断。
镜头六：只见这个自行车渐渐的离开了地面，向天空飞去。最后再天空中化作了一个亮点一闪。
时间：1969年7月
镜头七：找一些当年阿波罗登月前夕的美国新闻报道。
镜头八：画面被分成两部分。左面是模拟苏联的研究人员在实验室里研究登月。右面是美国的研究人员研究登月。中间的分界线左右不停的移动。
镜头九：镜头中是美国的一户普通家庭在看电视新闻。新闻中说美国将在1969年7月16日发射卫星，实施阿波罗登月计划。然后拍一系列美国各个地方的人欢呼的场面。
镜头九：插美国火箭点火升空的影像资料。插阿姆斯特朗下飞船时的画面。
镜头十：布景模拟月球环境。找三个人穿上宇航服。拍十秒左右他们下飞船后在月球上漫步。
镜头十一：镜头中出现了spacebike牌自行车和一个人的头骨。
念出广告词：spaceship is spacebike
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