学会看文件大小
摘要：
下一课（一）教学设计
1、学习目标：学会看文件大小
2、注意事项：分别找二个不同大小的文件出来
3、教学过程：
1）教师准备学案和板书；
2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；
3）教师讲解板书演示操作；
4）学生打指法、日志、完成操作；
5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；
注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；
（二）板书设计(学生笔记)
第15课 学会看文件大小
1,磁盘有光盘，硬盘，U 盘，内存卡，等。
2,磁盘中从文件，点右键，属性。
3,显示文件名，位置，大小，时间。
4,字节B最小，KB,MB,GB.
5,它们之间相差1000倍。
操作图示：
（三）课后记 2012-10-23 12:34
第15课 学会看文件大小
1,磁盘有光盘，硬盘，U 盘，内存卡，等。
2,磁盘中从文件，点右键，属性。
3,显示文件名，位置，大小，时间。
4,字节B最小，KB,MB,GB.
5,它们之间相差1000倍。
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要求把前面的盲打开始用上
盲打需要花费一些精力
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用处不知有没有这么大，
只是简单易操作，也有兴趣
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文件夹和文件的属性略有不同
我的文件夹图标在中间，学生的在最上边
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提前应该加一个上去就好了
找完要检查一下，有的是空的没大小
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然后接着背三排键，这次一下背完
看来还是要经常抽背才行，还是不熟练
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让买耳机和U盘，用勤工俭学的钱
给自己订个目标，第学期完成一个
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