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学会缩小图片
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:学会缩小图片

2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

第5课 学会缩小图片

1、素材:相册,查看原图,复制图像

2、打开图像:文件,创建。从剪帖板

3、缩放图像:右键,图像,缩放

4、缩小一半,配上文字说明

5、保存,另存,上传

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笔记

1、保存两个要点:位置和文件名

2、用“另存为”改变,重新保存

操作图示:

(三)课后记 2013-3-16 15:41

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上午两个班,还在想着上学期的一节

课间大扫除学生也没来早,迟到 了许多

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内容有些不好讲,把缩放先讲了

工具得找些合适的范例,图像处理的可以先讲

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导入图片有些麻烦,学生机上没有素材

让到校园网里找,复制图像然后从剪贴板来创建

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选择素材需要注意稍大些的,找了个学生上传的自己相片

结果还在下面激动的吵嚷,训了一顿自己不会还说别人拍的不好

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难度不大按步骤操作都还可以,加上文字图文并茂

有些选太小的图片,不能再缩了让放大

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笔记还顾不上有些,效率不是很高

小错误太多费了许多时间,文字有写到图像外面,出不来

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有个班是周六最后一节,不开会就可以上

学生上节体育,个个满头大汗的

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还得仔细一些,将来有可能就乱成一团

能抓就抓一下,要不初三又会收拾不住

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毛病是惯出来的,这样有时上有时不上的

还得再学会在这样条件下教学

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内容分成三个步骤,先导入图像,再处理,最后保存

这个班的保存也还有问题,学着忘着也是麻烦

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