下一课（一）教学设计
1、学习目标：学会使用左侧快速启动栏，创建一个自己的文件夹。
2、注意事项：查找关机程序的时候，有一个显示更多。
3、教学过程：
1）教师准备学案和板书；
2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；
3）教师讲解板书演示操作；
4）学生打指法、日志、完成操作；
5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；
注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；
（二）板书设计(学生笔记)
1.顶部面板，快速启动栏，通知区域。
2.清理左侧按钮，添加“关机”
3.点“主文件夹”，新建文件夹7—2。
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操作指南
1、清理：点右键－固定的勾去掉
2、添加：开始－更多程序－显示
3、拖到启动栏上
4、日志加密码
操作图示：
（三）课后记 2012-02-28 18:01
昨天七年级的课，认识桌面和程序
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上午把所有管理员B2的密码改了，再把一些自己加到管理员的去掉
这样以后都得用自己的号登录了，否则就使用客人会话
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进去之前先要求好，肯定有忘记密码的，还有没创建成功的
还有个好处是机子就固定下来了，到其他地方没有号可用
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先自己写日志，然后去解决各个问题，这样下来也要好久
只能等到差不多都做完才能讲操作，控制机子进行讲解
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如果一进来就锁定讲操作，会先写日志然后再操作
有可能忘记了，最好是先操作然后再写日志
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九年级是这样先操作的，然后可以自己做，多出时间可以练习
做的太快的后面有许多时间去玩了，得找些可以自己做的练习就好了
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学生的差异太大，这样的话一节课学不了多少东西
要照顾到那些动作慢的，找一些可以自己练习的内容也好
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要求讲的时候认真记，一讲就会一学就用，尽量不要返工
把差的盯紧，这样学的时候就可以注意力集中
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发现这样那些学生还是担心被骂，讲完以后再操作就很好了
提前得想办法收住学生的心思，把每节课的操作掌握了
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添加的按钮最后就可以使用，这样也挺科学的
需要多找些这样的例子出来，多看看就会有灵感
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